Weekly Digest 12/3/2021
UPDATES
Parent fees: EEC announced that programs will NOT be expected to begin collecting parent fees on January 1, 2022. Programs will again begin collecting fees from parents beginning February 1, 2022, and we will be providing more information in December.
Since It is important that CFC Child and Educator files be up to date, it’s also important that you send copies of any documents your Support Specialist requests. If you have the originals available during our visits we will be happy to scan them with our phones to print when we return to the office.
Holiday Donations – We have already started receiving donations for Christmas – the deadline is December 13th.
Please let Cathy know if you plan to donate.
Let her know if you have any families who are in particular need this year so we can start our list.
We are asking for money donations. Once we have a total of families and their size we will purchase gift cards
to stores they most often frequent. No amount is too small.
Donations can be made through Venmo, check or cash.
We were able to assist 3 families with their Thanksgiving meals! Thank you!
PYRAMID MODEL
Teaching the Problem Solving Steps When faced with conflict many young children have difficultly coming up with appropriate solutions. They might act out in anger or with frustration for lack of a more appropriate way to deal with the situation. Children need to be specifically taught the problem solving steps, to be able to think of multiple alternative solutions, and to understand that solutions have consequences. Teachers might use the Problem Solving Boy or Girl and The Solution Kit Cards. Solution Kithttps://challengingbehavior.cbcs.usf.edu/docs/SocialEmotionalSkills_solution-kit.pdf.
Teach steps by:
►Using role play
►Using puppets
►Keeping visuals of problem solving steps posted around the room
►Intentionally planning “problems” to help children practice solving all kinds of problems
►Use the Solution Kit - Remember to make the “picture” sturdy, easy to handle, and durable.
►Either print on cardstock, or glue to a file folder, then cover with contact paper or laminate.
►With a hole puncher, punch out the holes on the upper left circles on the cards.
►Place the cards in order on metal ring and add to a lanyard or key chain.
►Keep within reach & review with children as needed
PYRAMID MODEL Professional Development Opportunity
Pyramid Model for Birth to Five – NOW AVAILABLE IN SPANISH! (15 EEC Credit Hours) This is an online professional development course created by the Pyramid Model Consortium (PMC), experts in the field of social-emotional development in early childhood. The course content is divided into three modules:
o Building Relationships and Creating Supportive Environments
o Social Emotional Teaching Strategies
o Individualized Intervention; Determining the Meaning of Behavior and Developing Appropriate Responses
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Educator Agreement Item #15
The Educator agrees to accept referrals for occasional substitute care in the event that a parent’s regular Educator is unavailable and the referral is within the substitute Educator’s license and program capacity. Only substitute care scheduled through CFC, Inc. will be reimbursable. The Educator agrees to have on file a completed substitute care information form for each child, including the parent’s signature authorizing the substitute care.
Español
ACTUALIZACIONES
Cuotas para padres: EEC anunció que NO se espera que los programas comiencen a cobrar cuotas para padres el 1 de enero de 2022. Los programas volverán a cobrar cuotas a los padres a partir del 1 de febrero de 2022 y proporcionaremos más información en diciembre.
Es importante que los archivos de CFC para niños y educadores estén actualizados y, por lo tanto, es importante que envíe copias de cualquier documento que solicite su especialista en apoyo. Si tiene los originales disponibles durante nuestras visitas, estaremos encantados de escanearlos con nuestros teléfonos para imprimirlos cuando regresemos a la oficina.
Donaciones navideñas: ya hemos comenzado a recibir donaciones para Navidad; la fecha límite es el 13 de diciembre.
• Infórmele a Cathy si planea donar.
• Hágale saber si tiene familias que lo necesiten en particular este año para que podamos comenzar nuestra lista.
• Estamos pidiendo donaciones de dinero. Una vez que tengamos un total de familias y su tamaño, compraremos tarjetas de regalo.
a las tiendas que más frecuentan. Ninguna cantidad es demasiado pequeña.
• Las donaciones se pueden hacer a través de Venmo, cheque o efectivo.
¡Pudimos ayudar a 3 familias con sus comidas de Acción de Gracias!
MODELO PIRÁMIDE
Enseñar los pasos para resolver problemas Cuando se enfrentan a un conflicto, muchos niños pequeños tienen dificultades para encontrar soluciones adecuadas. Pueden actuar con ira o frustración por la falta de una forma más adecuada de lidiar con la situación. Los niños necesitan que se les enseñe específicamente los pasos para la resolución de problemas, que sean capaces de pensar en múltiples soluciones alternativas y que comprendan que las soluciones tienen consecuencias. Los maestros pueden usar las Tarjetas para resolver problemas, niño o niña y el kit de solución. Kit de solución https://challengingbehavior.cbcs.usf.edu/docs/SocialEmotionalSkills_solution-kit.pdf.
Enseñe los pasos de la siguiente manera:
►Usando juegos de rol
►Utilizando títeres
►Mantener los elementos visuales de los pasos para la resolución de problemas publicados en la sala
►Planificar intencionalmente "problemas" para ayudar a los niños a practicar la resolución de todo tipo de problemas.
►Utilice el kit de solución: recuerde hacer que la “imagen” sea resistente, fácil de manejar y duradera.
► Imprima en cartulina o péguela en una carpeta de archivos, luego cúbrala con papel adhesivo o laminado.
►Con un perforador, haga los agujeros en los círculos superiores izquierdos de las tarjetas.
► Coloque las tarjetas en orden en el anillo de metal y agréguelas a un cordón o llavero.
►Mantenga al alcance y revise con los niños según sea necesario
MODELO PIRÁMIDE Oportunidad de desarrollo profesional
Modelo piramidal para recién nacidos hasta los cinco años - ¡AHORA DISPONIBLE EN ESPAÑOL! (15 horas de crédito de EEC) Este es un curso de desarrollo profesional en línea creado por Pyramid Model Consortium (PMC), expertos en el campo del desarrollo socioemocional en la primera infancia. El contenido del curso se divide en tres módulos:
o Construyendo relaciones y creando entornos de apoyo
o Estrategias de enseñanza socioemocionales
o Intervención individualizada; Determinar el significado de la conducta y desarrollar respuestas apropiadas
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Artículo # 15 del acuerdo del educador
El Educador se compromete a aceptar referencias para cuidados sustitutos ocasionales en caso de que el Educador habitual de un padre no esté disponible y la referencia esté dentro de la licencia y la capacidad del programa del Educador sustituto. Solo será reembolsable la atención sustitutiva programada a través de CFC, Inc. El Educador acepta tener archivado un formulario de información de cuidado sustituto completo para cada niño, incluida la firma del padre que autoriza el cuidado sustituto.
Português
ATUALIZAÇÕES
Taxas dos pais: O EEC anunciou que NÃO se espera que os programas comecem a cobrar taxas dos pais em 1º de janeiro de 2022. Os programas começarão a cobrar taxas dos pais novamente a partir de 1º de fevereiro de 2022, e forneceremos mais informações em dezembro.
É importante que os arquivos do CFC Child and Educator estejam atualizados e, portanto, é importante que você envie cópias de todos os documentos que o seu especialista de suporte solicitar. Se você tiver os originais disponíveis durante nossas visitas, ficaremos felizes em digitalizá-los com nossos telefones para imprimir quando voltarmos ao escritório.
Doações de Natal - Já começamos a receber doações de Natal - o prazo é 13 de dezembro.
• Informe Cathy se você planeja doar.
• Informe-a se houver alguma família que tenha necessidades especiais neste ano, para que possamos começar nossa lista.
• Estamos pedindo doações em dinheiro. Assim que tivermos um total de famílias e seu tamanho, compraremos cartões-presente
às lojas que eles frequentam com mais frequência. Nenhuma quantidade é pequena demais.
• As doações podem ser feitas através da Venmo, cheque ou dinheiro.
Pudemos ajudar 3 famílias com suas refeições de Ação de Graças! Obrigado!
MODELO PIRÂMIDE
Ensinando os Passos da Solução de Problemas Quando enfrentam conflitos, muitas crianças têm dificuldade em encontrar as soluções adequadas. Eles podem agir com raiva ou frustração por falta de uma maneira mais apropriada de lidar com a situação. As crianças precisam ser ensinadas especificamente sobre as etapas de resolução de problemas, para serem capazes de pensar em várias soluções alternativas e compreender que as soluções têm consequências. Os professores podem usar o Menino ou a Menina para a Solução de Problemas e os Cartões do Kit de Soluções. Kit de solução https://challengingbehavior.cbcs.usf.edu/docs/SocialEmotionalSkills_solution-kit.pdf.
Ensine os passos por:
►Usando a dramatização de papéis
►Usando fantoches
► Manter imagens das etapas de resolução de problemas postadas pela sala
► Planejar "problemas" intencionalmente para ajudar as crianças a praticar a resolução de todos os tipos de problemas
►Use o kit de solução - lembre-se de tornar a “imagem” resistente, fácil de manusear e durável.
► Imprima em cartolina ou cole em uma pasta de arquivo e, a seguir, cubra com papel contato ou laminado.
►Com um perfurador, faça os furos nos círculos superiores esquerdos dos cartões.
►Coloque os cartões em ordem no anel de metal e adicione-os a um cordão ou chaveiro.
►Mantenha ao alcance e analise as crianças conforme necessário
Oportunidade de desenvolvimento profissional MODELO PIRÂMIDE
Modelo de pirâmide para Birth to Five - AGORA DISPONÍVEL EM ESPANHOL! (15 horas de crédito do EEC) Este é um curso online de desenvolvimento profissional criado pelo Pyramid Model Consortium (PMC), especialistas na área de desenvolvimento socioemocional na primeira infância. O conteúdo do curso é dividido em três módulos:
o Construindo relacionamentos e criando ambientes de apoio
o Estratégias de ensino socioemocional
o Intervenção individualizada; Determinar o significado do comportamento e desenvolver respostas adequadas
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Artigo do Contrato do Educador # 15
O Educador concorda em aceitar referências para cuidados substitutos ocasionais no caso de o Educador regular de um dos pais não estar disponível e a referência estar dentro da licença do Educador substituto e capacidade do programa. Apenas os cuidados substitutos agendados através do CFC, Inc. serão reembolsáveis. O Educador concorda em ter em arquivo um formulário de informações de cuidados substitutos preenchido para cada criança, incluindo a assinatura dos pais autorizando o cuidado substituto.